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Artigos Atas Nacionais

2019

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2018

Almeida, L., Martins, E., Fernandes, R., & Mendes, F. (2018). Bem-estar subjetivo e satisfação com os serviços de intervenção precoce em famílias de crianças com necessidades educativas especiais. In M. Figueiredo, L. Menezes, J. Balula, B. Rego, A. Cardoso & S. Felizardo (Orgs.), Olhares sobre a Educação (pp. 46-49). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu – Instituto Politécnico de Viseu. ISBN: 978-989-54036-1-5

Alves, B., Ribeiro, E., Duarte, M. Cairrão, D. & Rosa, C. (2018). Para melhor aprender em contexto de creche: Estudo exploratório sobre condições essenciais ao bem-estar das crianças. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. Balula, S. Felizardo, & A. Cardoso (Eds.), Olhares sobre a Educação (pp. 35-40). Viseu: ESEV-IPV, ISBN: 978-989-54036-1-5

Brás, A., Matos, A., Santos, E., Figueiredo, M., Santos, S. Ribeiro, E. Campos, S., & Felizardo, S. (2018). Escala para Identificação de Dificuldades de Aprendizagem (EIDA): Estudo exploratório sobre a sua utilização com crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. Balula, S. Felizardo, & A. Cardoso (Eds.), Olhares sobre a Educação (pp. 17-21). Viseu: ESEV-IPV, ISBN: 978-989-54036-1-5

Brás, A., Matos, A., Santos, E., Miriam, F., Santos, S., Ribeiro, E., Campos, S., & Felizardo, S. (2018). Escala para a identificação das dificuldades de aprendizagem (EIDA): estudo exploratório sobre a sua utilização com crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. In M. Figueiredo, L. Menezes, J. Balula, B. Rego, A. Cardoso & S. Felizardo (Orgs.), Olhares sobre a Educação (pp. 17-21). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu – Instituto Politécnico de Viseu. ISBN: 978-989-54036-1-5

Celestino, T., Sarmento, H., Santos, A., & Pereira, A. (2018). Atitudes desportivas dos jovens praticantes de orientação: A influência do género e nível competitivo. In J. Cruz, J. Amoroso, L. Coelho, M. Barroso, N. Amaro, P. Morouço, R. Gonçalves, R. Salvador, R. Matos (Eds.), Livro de Resumos do 2º Fórum da REDESPP "Desenvolvimento do Desporto e Qualidade de Vida – Cooperação e Partilha" (pp.110-111). Leiria: REDESPP e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria. ISBN: 978-989-9797-27-8

Marçal, B. & Santos, F. (2018). Acessibilidade dos recursos digitais produzidos e partilhados pelas Bibliotecas de Ensino Superior. In Atas do 13º Congresso Nacional BAD, Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (pp. 1-7).

Menezes, L., Balula, J. P., Ribeiro, A., Gomes, H., Martins, A. P., Oliveira, A. M., Delplancq, V., Matos, I. A., Viseu, F., Flores, P., & Guitart, M. (2018). Humor para ensinar Matemática: Por onde vamos? In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. P. Balula, S. Felizardo e A. P. Cardoso (Eds.), Livro de Resumos: Olhares sobre a Educação (pp. 49-52). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu/Instituto Politécnico de Viseu.

Menezes, L., Figueiredo, M., Rego, B., Balula, J. P., Felizardo, S., & Cardoso, A. P. (Eds.) (2018). Livro de resumos: Olhares sobre a Educação. Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.

Pereira, A. F. T., Melão, D. & Balula, J. P. (2018). A utilização didática do álbum narrativo: Um estudo de caso. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. P. Balula, S. Felizardo e A. P. Cardoso (Eds.), Livro de Resumos: Olhares sobre a Educação (pp. 8-11). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu/Instituto Politécnico de Viseu.

Ramalho, H., Lacerda, C., & Rocha, J. (2018). O projeto educativo dos agrupamentos: Entre a feição de instrumento de gestão e a de um mecanismo de regulação centroperiférica - proposta de um modelo de análise. In A. Neto-Mendes, J. Costa, M. Gonçalves, & D. Fonseca (Orgs.), Rede Escolar: (re)configurações, tensões e desafios (pp. 153-176). Aveiro: Universidade de Aveiro. ISBN: 978-972- 789-577-9

Ribeiro, E., Alves, A., Lourenço, D. Ernesto T., & Geraldo, G. (2018). Contributo(s) para melhorar a qualidade em creche: Estudo exploratório orientado para a transformação do ambiente físico. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. Balula, S. Felizardo, & A. Cardoso (Eds.), Olhares sobre a Educação (pp. 40-46). Viseu: ESEV-IPV, ISBN: 978-989-54036-1-5

Rodrigues, C., Menezes, L., & Ponte, J. P. (2018). Discussões coletivas em matemática: Um olhar sobre a prática de três professores. In A. Rodrigues et al. (Eds.), Livro de Atas do EIEM 2018 Encontro em Investigação em Educação Matemática - A Aula de Matemática (pp. 257-274). Coimbra: SPIEM.

Rodrigues, J., Felizardo, S., & Ribeiro, E. (2018). A inclusão de alunos com Síndrome de Charge em contexto de ensino regular: Contributos de um estudo de caso. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. Balula, S. Felizardo, & A. Cardoso (Eds.), Olhares sobre a Educação (pp. 12-17). Viseu: ESEV-IPV, ISBN: 978-989-54036-1-5

 

2017

Alves, R., & Menezes, L. (2017). Contributos da discussão matemática para a aprendizagem dos números racionais. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 53–66). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.

Balula, J. P. (2017). Estudos no âmbito da Didática do Português. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 119-120). Viseu: Escola Superior de Educação.

Benigno, V., Rego, B. & Felizardo, S. (2017). Potencialidades do software educativo na promoção da interação social das crianças com autismo: Contributos de um estudo qualitativo. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 250-260). Viseu: Escola Superior de Educação. ISBN:978-989-96261.

Benigno, V., Rego, B., & Felizardo, S. (2017). Potencialidades do software educativo na promoção da interação social das crianças com autismo. In Menezes, L., Cardoso, A. P., Rego, R., Figueiredo, M., Balula, J. P., & Felizardo, S. (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 250-260). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN:978-989-96261.

Cardoso, A. P., & Rego, B. (2017). Metodologias de investigação na formação de professores: A investigação-ação e o estudo de caso. Cardoso, A. P., & Rego, B. (2017). Metodologias de investigação na formação de professores: A investigação-ação e o estudo de caso. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 21-33). Viseu: Escola Superior de Educação. ISBN:978-989-96261

Carvalho, A. I., & Figueiredo, M. P. (2017). "Isto foi a melhor coisa que aconteceu": Reflexões partilhadas sobre cozinhas de lama. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 191-203). Viseu: Escola Superior de Educação. ISBN:978-989-96261

Carvalho, M. P. & Capelo, A. (2017). Estudos no âmbito da didática das ciências, In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, S. Felizardo. Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 91-94). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.

Conceição, S., & Menezes, L. (2017). Conhecimento, conceções e envolvimento parental face a um novo programa de Matemática do 1.º ciclo do Ensino Básico. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 79–90). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.

Felizardo, S. (2017). Necessidades educativas especiais e parcerias para a inclusão: Introdução Cap. 6. In L. Menezes, A. Cardoso, B. Rego, M. Figueiredo, J. P. Balula, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 216-220). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-96261.

Felizardo, S., & Ribeiro, E. (2017). Envolvimento parental e inclusão na escola. In L. Menezes, A. Cardoso, B. Rego, M. Figueiredo, J. P. Balula, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp.240-250). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN:978-989-96261 (E-book).

Figueiredo, M. P. (2017). A realização de investigação na formação inicial de professores: olhares e interpretações. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 11-20). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-96261

Figueiredo, M. P. (2017). Estudos no âmbito da Pedagogia de Infância. In L. Menezes, A. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 178-181). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-96261

Gomes, H., Pedro, A. R., & Menezes, L. (2017). Processos de identificação, representação e comunicação no trabalho com padrões rítmicos na educação de infância. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 204–215). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.

Marques, I. F., Gomes, M. C. A., & Gonçalves, N. (2017). A Influência das tecnologias na promoção do pensamento abstrato com alunos do 1.º CEB. In L. Menezes, A. P. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores. Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-96261

Mateus, C., Figueiredo, M. & Rego, B. (2017). Participação de pais e e-portfólios: Práticas de avaliação participadas na educação pré- escolar. In L. Menezes, A. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a educação: Em torno da formação de professores (pp. 145-157). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-96261

Matos, I. A. (coord.), Silva, A. I., Melão, D., Lopes, F. A., Balula, J. P., & Amante, S. (Orgs.) (2017). Imaginários iluminados na didática do português. Livro de atas. Viseu: Escola Superior de Educação. ISBN: 978-989-96261-9-5.

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Menezes, L., Ribeiro, A., Gomes, H., Martins, A. P., Oliveira, A. M., Delplancq, V., Matos, I. A., Balula, J. P., Viseu, F., & Flores, P. (2017). HUMAT: O humor no ensino da Matemática. In L. Menezes, A. Ribeiro, H. Gomes, A. P. Martins, F. Tavares, & H. Pinto (Eds.), Atas do XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 439-441). Viseu: Associação de Professores de Matemática.

Menezes, L., Ribeiro, A., Gomes, H., Martins, A. P., Tavares, F. & Pinto, H. (Eds.). Atas do XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática. Viseu.

Menezes, L., Ribeiro, A., Oliveira, A. M, Delplancq, V., Gomes, H., Martins, A. P., Matos, I. A., Viseu, F., Flores, P., & Balula, J. P. (2017). O Humor em manuais escolares de Matemática. In Atas do XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 315-329). Lisboa: Associação de Professores de Matemática.

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2016

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Rodrigues, C., Ponte, J. P., & Menezes, L. (2016). Preparação das discussões matemáticas no ensino da Álgebra: o caso da professora Ana. In Atas do XXVII Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 387-404). Caldas da Rainha. Retrieved from http://repositorio.ipv.pt/handle/10400.19/3409

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Velho F., Rodrigues, F., Brito E., & Ferreira E. (2016). O papel da observação em contexto da formação de educadores de infância: Uma prática necessária (337-346). In Atas do CNaPPES 2016, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Universidade de Lisboa, Portugal. ISBN 978-989-98576-5-0. Retrieved from http://cnappes.org/cnappes-2016/files/2014/03/Livro-deAtas-do-CNaPPES-2016-3.pdf

Velho, F., Ferreira, E., Brito, E., & Rodrigues, F. (2016). A formação do educador-professor com perfil de investigador-reflexivo. In INCTE. 1º Encontro de Formação Profissional para a docência (pp. 49-57). Instituto Politécnico de Bragança. Bragança. Portugal. ISBN: 978-972-745-206-4.

 

2015

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2014

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Figueiredo, M. P. (2014). Produção de conhecimento profissional específico? - diferentes perspetivas sobre a realização de investigação na formação inicial. In G. Portugal, A. I. Andrade, C. Tomaz, F. Martins, J. A. Costa, M. Migueis, R. Neves, & R. M. Vieira (Orgs.), Atas do III Encontro Nacional de Educação Básica - Formação de Educadores e de Professores do 1.º e 2.º CEB - Formação inicial de professores e educadores: Experiências em contexto português (pp. 461-480). Aveiro: UA Editora.

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Gonçalves, F., Mourão, P., & Aranha, A. (2014). Ficha de observação motora transversal aos Jogos Desportivos Coletivos: Análise da qualidade de jogo dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico. In A. Albuquerque, C. Pinheiro & R. Resende (Eds.), A formação de formadores em Educação Física e Desporto. Perspetivas internacionais. Tendências atuais. Maia: Edições ISMAI. Retrieved from https://repositorio.ismai.pt/bitstream/10400.24/151/1/ficha%20observacao%20motora.pdf

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